馬融在東觀整理古籍和著述十多年，貢獻(xiàn)頗大。他所 著《三傳異同講》，對(duì)《春秋》左氏、公羊氏和轂梁氏三傳作 了綜合的研究。開始打通各家的門戶和今古文經(jīng)學(xué)之間 的界限，在經(jīng)學(xué)發(fā)展史上開辟了新的道路。他注了《孝 經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)》、《易》、《三禮》、《尚書》、《列女傳》、《老 子》、《淮南子》等書，故有“通儒”之稱。他的著作多已散 失，明人輯有《馬季長(zhǎng)集》馬融教育的學(xué)生常在千數(shù)，涿郡盧植、北海鄭玄都是他的門徒。據(jù)《后漢書·鄭玄傳》說：鄭玄在那里學(xué)習(xí)時(shí)，馬融有門徒4 00余人；只有50幾個(gè)學(xué)生可以升堂進(jìn)見，而玄3年不得與馬融見面，由高業(yè)弟子向玄傳授。馬融因?yàn)閷W(xué)生多，不能同時(shí)聚合在一個(gè)講堂授業(yè)，就讓學(xué)業(yè)較好的學(xué)生去教其他學(xué)生。 馬融在講課時(shí)，坐在高位上，掛著紅色的紗帳，前授生徒，后列女樂，他的不拘禮教，可見一斑。 


      馬薩諸塞理工學(xué)院 (Massachusetts In.s titute of Technology) 舊譯“麻省理工學(xué)院”o美國(guó)私立 的培養(yǎng)高級(jí)科技人才和管理人才的高等院校，美國(guó)從事 科學(xué)和技術(shù)方面教學(xué)和研究的中心之一0 1861年創(chuàng)辦于波士頓，1916年迂到劍橋。原是一所純粹技術(shù)性質(zhì)的專科學(xué)校，后來才增設(shè)了人文社會(huì)科學(xué)系科。馬薩諸塞理 工學(xué)院主要是培養(yǎng)工程師和技術(shù)員，也開設(shè)普通教育課程，卷板機(jī)為一般公眾舉辦晚間演講。它的辦學(xué)方向是把理論科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)和研究結(jié)合起來。

     它的成立，使19世紀(jì)后期美國(guó)興起的技術(shù)專科學(xué)校定型化，對(duì)美國(guó)19’ j世紀(jì)末開展的技術(shù)運(yùn)動(dòng)起了很大的推動(dòng)作用。 ． 現(xiàn)在馬薩諸塞理工學(xué)院招收本科生和研究生。學(xué)院 有建筑和城市規(guī)劃、工程、人文學(xué)科和社會(huì)科學(xué)、管理、理、 科等6個(gè)分院，分設(shè)24個(gè)系，即：航空學(xué)和航天學(xué)、建筑、 生物學(xué)、化學(xué)工程、化學(xué)、土木工程、地學(xué)和行星科學(xué)、經(jīng) 濟(jì)學(xué)二電力工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)、外國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言學(xué)、人文 學(xué)科、管理、數(shù)學(xué)、機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程、氣象學(xué)、核工程、營(yíng)養(yǎng)和食品科學(xué)、海洋工程、哲學(xué)、物理學(xué)、政治科 ： 學(xué)、心理學(xué)、城市研究與規(guī)劃等系。該校在注重教學(xué)的同時(shí)，也很注意基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。本科生和研究生都參加協(xié)作的研究工作。

      馬薩諸塞理工學(xué)院在科學(xué)研究的許多領(lǐng)域，如電子學(xué)、核科學(xué)、航空學(xué)和航天學(xué)、計(jì)算機(jī)和技術(shù)、光譜學(xué)、太 陽(yáng)能、生物學(xué)、食品工藝學(xué)、核工程、造船學(xué)、伺服機(jī)構(gòu)、高 壓電工程、化學(xué)工程等方面，都曾取得重大的咸就，特別 是對(duì)通訊、計(jì)算機(jī)技術(shù)、慣性制導(dǎo)系統(tǒng)方面的研究成果，對(duì)美國(guó)軍事設(shè)施有極大作用。該校的教學(xué)和科研愈來愈 集中于主要的中心，致力于廣泛的研究領(lǐng)域，如地學(xué)、生 命科學(xué)、通信、材料、航空學(xué)和航天學(xué)、核科學(xué)及工程等。 

      在這些中心，來自許多學(xué)科領(lǐng)域的科技工作者，打破傳統(tǒng)的專業(yè)界線，進(jìn)行了跨學(xué)科的協(xié)作。該校科學(xué)技術(shù)設(shè)施齊備，有70多個(gè)專門實(shí)驗(yàn)室1981-1982年度，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。